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lunes, 7 de septiembre de 2020
miércoles, 24 de junio de 2020
DON'T FORGET ENGLISH IN SUMMER!
GOOD MORNING, SWEETIES!
Habéis trabajado mucho este curso, creo que habéis sabido aprovechar bien el tiempo, y sería una pena olvidarlo durante el verano. Por eso, os dejo algunos enlaces con canciones, juegos, vídeos..., para que cada uno busquéis el que más os guste y estéis en contacto con este idioma del que tanto sabéis ya.
Además, en las bolsas de material que habéis recogido hoy en el cole, encontraréis un cuadernillo de inglés que os he dejado con mucho cariño, para que podáis repasar todo lo que hemos visto a lo largo del curso.
Pincha en los emojis para visitar todos los sitios web tan divertidos que te están esperando y...
HAVE A GREAT SUMMER!
ACTIVIDADES REPASO VERANO
Hola familias
Os voy a dejar dos enlaces para poder descargarse actividades de repaso para el venrano.
Estas actividades no me las tenéis que entregar en septiembre. Tampoco las tienen que hacer todas.
Las podeís imprimir o dictarselas o que las copien las que vean.
Le vendrán bien para no perder el ritmo y después de lo pasado más aún.
Os voy a dejar dos enlaces para poder descargarse actividades de repaso para el venrano.
Estas actividades no me las tenéis que entregar en septiembre. Tampoco las tienen que hacer todas.
Las podeís imprimir o dictarselas o que las copien las que vean.
Le vendrán bien para no perder el ritmo y después de lo pasado más aún.
lunes, 22 de junio de 2020
CUENTO
BAILE FIN DE CURSO - CHOCOLATE
Aqui tenemos un Pedazo de Baile realizado por los alumn@s y Familias del de 3ºA
A disfritar de él
viernes, 19 de junio de 2020
FRANCÉS: Chanson A E I O U
Bonjour
classe!
Para
hacer la actividad de hoy descarga el vídeo explicativo y la ficha.
jueves, 18 de junio de 2020
FRANCÉS: Cahier qu'est-ce que tu aimes / tu n'aimes pas?
Bonjour classe!
Para hacer la actividad de hoy descarga el vídeo explicativo y la ficha.
miércoles, 17 de junio de 2020
martes, 16 de junio de 2020
MARTES 16 - INGLÉS
GOOD MORNING, EVERYONE!
Para comenzar a trabajar: Open your book on page 60. Después, sigue las indicaciones siguientes:
1º Observa las imágenes e intenta decir lo que ves usando las palabras en inglés que ya conoces. Por ejemplo: a red bus, a taxi...
2º Ver el VÍDEO las veces que sea necesario, y responder oralmente a las preguntas del final (la respuesta aparece pasados unos segundos).
3º Hacer el ejercicio 3 en la libreta, que consiste en unir cada foto con el texto correspondiente. Para ello, lee detenidamente los textos (puedes buscar las palabras que no sepas en el DICCIONARIO que te enseñé).
4º Escucha los audios de los cuatro textos: A, B, C y D. Elige uno de ellos, practica la pronunciación con el audio correspondiente y envíame un audio leyendo el texto con tu mejor pronunciación. ¡Estoy deseando escucharte!
Esta tarea es semanal. Puedes entregarla hasta el lunes 22.
lunes, 15 de junio de 2020
viernes, 12 de junio de 2020
FRANCÉS: Coeur j'aime, Coeur je n'aime pas
Bonjour
classe!
Para
hacer la actividad de hoy descarga el vídeo explicativo y la ficha.
FRANCÉS: Solución Qu'est-ce que tu aimes? Qu'est-ce que tu n'aimes pas?
Aquí tienes la solución de la actividad "Qu'est-ce que tu aimes? Qu'est-ce que tu n'aimes pas?"
Zoe 2
Max 3
Léa 4
Tom 1
Zoe 2
Max 3
Léa 4
Tom 1
jueves, 11 de junio de 2020
JUEVES 11 - VALORES
La tarea de valores que te propongo esta semana es una actividad de final de curso, por lo que debes esforzarte y tomarte el tiempo que necesites antes de mandarla, de forma que quedes conforme con el resultado.
Consiste en escribir una redacción, de unas 15-20 líneas, sobre todo lo vivido en el confinamiento y el trabajo desde casa. Puedes escribir lo que quieras, pero debes incluir mínimo la siguiente información:
- Cómo te has sentido y por qué.
- Normas nuevas que habéis puesto en casa.
- Cómo te sientes con las normas para salir a la calle.
- Contar algo que creas que ha sido positivo.
- Qué harás cuando todo vuelva a la normalidad.
Puedes entregar la redacción hasta el viernes 19 de junio. ¡A trabajar!
martes, 9 de junio de 2020
MARTES 9 - INGLÉS
GOOD MORNING, EVERYONE!
En este VÍDEO encontrarás la lección completa de inglés, con la explicación de los nuevos contenidos y de los ejercicios para hoy. Sigue los siguientes pasos para completar la tarea:
1º Ver el vídeo (las veces que necesites).
2º Copiar el vocabulario nuevo y su significado.
NEW VOCABULARY
1. a park: un parque
2. a cinema: un cine
3. a bus stop: una parada de autobús
4. a café: una cafetería
5. a sports centre: un centro de deportes
6. a library: una biblioteca
7. shops: tiendas
8. a police station: una comisaría de policía
3º Hacer esta FICHA de ejercicios.
viernes, 5 de junio de 2020
FRANCÉS: Le verbe AIMER. El verbo gustar
Bonjour
classe!
Para
hacer la actividad de hoy descarga el vídeo explicativo y la ficha.
jueves, 4 de junio de 2020
JUEVES 4 - VALORES
Los ejercicios de la imagen te servirán para repasar información importante que hemos aprendido durante el tercer trimestre. Lee bien los enunciados, elige la respuesta correcta y cópiala en tu libreta.
FRANCÉS Los verbos en ER 2
Bonjour classe!
Para hacer la actividad de hoy descarga el vídeo explicativo y la ficha.
miércoles, 3 de junio de 2020
martes, 2 de junio de 2020
MARTES 2 - INGLÉS
GOOD MORNING, EVERYONE!
Para realizar correctamente la tarea semanal de inglés, sigue los siguientes pasos:
1º Ver el VÍDEO del proyecto que ha realizado Tom sobre un gigante que él mismo ha inventado.
2º Hacer esta FICHA de ejercicios. ¿Cómo?
- Ejercicio 1A: para colocar cada palabra en su lugar, puedes volver a poner el vídeo y completar los huecos con lo que cuenta Tom.
- Ejercicio 1B: completar los huecos con las palabras correspondientes del recuadro morado.
- Ejercicio 2: ahora es tu turno para crear el gigante como quieras. El esquema de la izquierda puede servirte de ayuda, ya que primero lo debes rellenar con los datos que quieras para tu gigante y después puedes realizar el proyecto con los datos del esquema y fijándote en los modelos del ejercicio 1.
Yo he creado mi propio gigante, lo dejo AQUÍ para que te sirva de ejemplo.
Puedes estregar la tarea hasta el MARTES 9 de JUNIO, ya que el lunes es fiesta y toca descansar y disfrutar😊
lunes, 1 de junio de 2020
viernes, 29 de mayo de 2020
FRANCÉS: Le présent des verbes en ER
Bonjour
classe!
Para
hacer la actividad de hoy descarga el vídeo explicativo y la ficha.
jueves, 28 de mayo de 2020
JUEVES 28 - VALORES
Lee el texto y haz el ejercicio 4 en la libreta, siguiendo las indicaciones del enunciado.
FRANCÉS Cahier l'Aventure de Métallix
Bonjour classe!
Para hacer la actividad de hoy descarga el vídeo explicativo y la ficha.
miércoles, 27 de mayo de 2020
martes, 26 de mayo de 2020
MARTES 26 - INGLÉS
GOOD MORNING, HONEY!
A continuación te explico la tarea semanal de inglés, que puedes entregar hasta el próximo lunes día 1 de junio. Presta mucha atención porque... ¡allá vamos!
Se trata de una ficha (que encontrarás AQUÍ), con tres ejercicios.
EJERCICIO 1. Escuchar este AUDIO y poner cada número en el personaje correspondiente. Puedes escucharlo las veces que necesites.
EJERCICIO 2. Mirando al ejercicio 1, completar las frases y responder a las preguntas haciendo frases con sujeto (he/she), is/isn't y el verbo acabado en -ing.
EJERCICIO 3. Completar las frases como tú quieras, usando cualquier verbo que conozcas aunque sea de otras unidades.
lunes, 25 de mayo de 2020
viernes, 22 de mayo de 2020
FRANCÉS Solución L'Aventure de Métallix
Soluciones actividad l'Aventure de Métallix:
Il pleure. C’est la vignette 4.
Métallix marche tranquillement. C’est la vignette 1.
Le docteur arrive. C’est la vignette 6.
Il tombe. C’est la vignette 3.
Il parle avec Robotine. C’est la vignette 2.
Il pleure. C’est la vignette 4.
Métallix marche tranquillement. C’est la vignette 1.
Le docteur arrive. C’est la vignette 6.
Il tombe. C’est la vignette 3.
Il parle avec Robotine. C’est la vignette 2.
FRANCÉS: Vocabulaire unité 4
Bonjour
classe!
Para
hacer la actividad de hoy descarga el vídeo explicativo.
Descargar VÍDEO.
La solución al ejercicio de la clase pasada es:
Il pleure. C’est la vignette 4.
Métallix marche tranquillement. C’est la
vignette 1.
Le docteur arrive. C’est la vignette 6.
Il tombe. C’est la vignette 3.
Il parle avec Robotine. C’est la vignette 2.
jueves, 21 de mayo de 2020
JUEVES 21 - VALORES
Teniendo en cuenta lo que aprendimos la semana pasada sobre las normas y las leyes, piensa en una y completa los cuadros del ejercicio de la imagen.
A continuación dejo un ejemplo, para que veas cómo debes hacer los tuyos.
EJEMPLO
1. Norma: salir con mascarilla.
2. Objetivo: no contagiar y no contagiarme.
3. Obliga a: llevar la mascarilla puesta en nuestros paseos.
4. Si no se cumple, consecuencias para uno mismo: te puede contagiar del virus y enfermar.
5. Si no se cumple, consecuencias para los demás: se pueden contagiar y enfermar por tu culpa.
Ahora es tu turno, fíjate bien en que una norma es para el cole y la otra para la calle. ¡A por ello!
miércoles, 20 de mayo de 2020
martes, 19 de mayo de 2020
MARTES 19 - INGLÉS
GOOD MORNING, CHILDREN!
A continuación explicaré la tarea para toda la semana, es decir, que puedes entregarla hasta el martes 26. Sigue los pasos, sin prisa para no dejarte nada atrás y aprender mucho mucho.
Are you ready?
1º Ver el VÍDEO para aprender la gramática nueva. Puedes verlo las veces que necesites.
2º Copiar en la libreta las preguntas y respuestas subrayadas en el vídeo. Puedes añadir todas las respuestas que se te ocurran, ¡cuantas más, mejor!
3º Hacer los ejercicios explicados en el vídeo, que encontrarás a continuación: EJERCICIO 1 y EJERCICIO 2.
Por último, si quieres seguir practicando, aquí te dejo un ENLACE a un vídeo en el que podrás ir cumpliendo pequeños retos para aprenderte un diálogo usando la gramática aprendida. ¡Es muy divertido!
lunes, 18 de mayo de 2020
viernes, 15 de mayo de 2020
FRANCÉS Test Le Petit Nicolas
TAREA DIARIA - 15 DE MAYO
TAREA DIARIA
Viernes 15 de Mayo
|
LENGUA
Los Pronombres Personales
Ej. 1-3-4-6
MATEMÁTICAS
El Reloj Digital
Ej. 1-3-4
jueves, 14 de mayo de 2020
JUEVES 14 - VALORES
La tarea de valores para esta semana consiste en leer el texto del ejercicio 3, y hacer en la libreta los ejercicios 4 y 5. Lee el texto con atención para comprender bien lo que dice y piensa las respuestas antes de escribirlas.
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